الســـلام عليكم ورحمة اله وبركاتـهـ
اخباركــم ؟؟ :D
تعريف الإعلام المدرسي
هل الإعلام المدرسي دعاية أم إشهار أم ماذا ؟
الإعلام المدرسي هو: نشاط تربوي يقدم فيه للطالبة وجميع المتعاملين مع المدرسة معلومات عن المسار الدراسي ،المحيط
الاجتماعي الاقتصادي والمهني مع شروطها ومتطلباتها كما هي موجودة في الواقع فعلا دون ممارسة أية وصاية أو دعاية ودون
إصدار أحكام مسبقة على نمط دراسي أو مهني معين . بغرض إنضاج شخصيته ومواقفه لتمكينه من حسن الاختيار واتخاذ
القرارات التي يراها أنسب لبناء مشاريعه المستقبلية .
أهداف الإعلام المدرسي:
يرتكز الدور التربوي للإعلام المدرسي على تحقيق الأهداف الآتية :
ـ إثارة وتنمية الميول والاهتمامات والرغبات الدراسية والمهنية لدى الطلاب
ـ تهذيب بعض الميول والاهتمامات الغامضة أو المشوهة لدى بعض الطلاب .
ـ تربية المواقف والسلوكيات وتهذيبها لتمكين التلاميذ من تحقيق النضج الفكري والنفسي الضروريين في مرحلة الاختيارات
المصيرية .وهذه التربية تساعد التلميذ على تكوين المهارات والطرق الفكرية لمعالجة الواقع واستخدامه حسب أغراضهم .
ـ تمكين الطالب من إعطاء معنى لدراسته بإقامة علاقة بين النشاطات الدراسية واندماجه المهني والاجتماعي المستقبلي.
ـ تمكين التلاميذ من إعطاء معنى لحياتهم بإيقاظ أهدافهم مع إكسابهم السلوكيات والمهارات التي تسمح لهم بالتكفل
بأنفسهم فيما يخص توجيههم الدراسي والمهني.
محتويات الإعلام المدرسي:
لضمان فعالية الإعلام المدرسي والمهني يجب الاعتماد على المبادئ الآتية :
1ـ مناسبة الرسالة الإعلامية لاهتمامات وتطلعات المتعلمين في مختلف المراحل الدراسية .
2ـ أسلوب التخاطب : يجب أن يكون بلغة المتعلمين ومفاهيمهم أو مصطلحاتهم المتعارف عليها والتي تناسب مستوياتهم
العقلية .يعني أن يمتاز بالبساطة والصراحة والوضوح مع دقة المعلومات والحقائق التي تثير اهتمام التلميذ.
3ـ الوقت المناسب :إن نجاح الرسالة الإعلامية مرهون باختيار الوقت المناسب لتقديمها . حيث لا يمكن تقديم معلومات لطلاب
حول متطلبات الدخول المدرسي في نهاية الفصل الأول .
4 ـ الجاذبية : باعتماد أدوات وطرق تتوفر على عنصر التشويق للمحتوى الإعلامي و تجلب انتباه الطلاب ،من خلال التركيز على
الجوانب التي تلبي حاجاتهم واهتماماتهم .
خصائص ومميزات الإعلام المدرسي :
من الخصائص التي تضمن نجاح العملية الإعلامية في الوسط المدرسي ما يأتي:
ـ أنه يقدم على مستوى كل فوج تربوي .وليس على شكل مهرجانات .
ـ يشمل جميع المراحل التعليمية للطالب من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية والجامعية .
ـ يقدم بالتدرج خلال الفصول الدراسية من كل مرحلة .يراعى فيه مستوى النمو النفسي والعقلي للطالب ومتطلبات أو حاجيات
كل مرحلة دراسية .
أساليب وطرق تقديم الإعلام المدرسي .. نجد ما يأتي :
أ/ اللقاءات المباشرة على مستوى الطلاب خلال الفصول الدراسية .
ب/ اللقاءات الفردية على مستوى مسؤلي الإرشاد الطلابي .
ج/ تنشيط خلايا الإعلام والتوثيق على مستوى كل مؤسسة تربوية.
د/ تنظيم زيارات ميدانية إلى المؤسسات التربوية (الثانويات ،الكليات والجامعات) القطاعات التربوية والصناعية .
هـ/ انجاز مطويات وأدلة إعلامية مدرسية.
و/ منابر المهن و الورشات المتخصصة التي تنظمها مختلف القطاعات بالتنسيق فيما بينها وهي طرق وآليات لتعميق معرفة
الطالب بمحيطه الدراسي ، المهني ، الاقتصادي و كذا الاجتماعي .
ز/ الأبواب المفتوحة والمعارض الإعلامية الدورية على مستوى الإدارة والمحافظة .
السبت يناير 17, 2015 7:34 am من طرف 
